想要学英语的朋友想必都知道,如今的英语培训教学模式主要分为线上英语培训和线下英语培训两种。经过我的仔细对比和研究,我觉得线上外教一对一的这种教学模式更值得大家选择,这种教学模式的好处就在于随时随地都能学习,方便快捷,能自主规划学习时间;外教一对一辅导,能够塑造良好的语言环境,有利于口语学习;而且针对性强,可以针对薄弱环境进行针对性辅导,效果看得见。

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       2、阿卡索外教老师都持有tesol证书(国际英语教师资格证书),有证的才是外教,没有证的是陪聊,现在外面很多机构都是黑外教。大家都说自己老师好,那怎么能信,所以有证才能信。现教育行业唯一承诺100%拥有TESOL证书高频次学习,才有效果。阿卡索外教优势没有机构能达到。

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英语句型

英语得五大基本句型是什么? 英语五大基本句型 基本概念:与汉语相似,英语句子是由主语(subject), 谓语动词(verb),宾语(object), 表语(predicative…

英语得五大基本句型是什么?

英语五大基本句型
基本概念:与汉语相似,英语句子是由主语(subject), 谓语动词(verb),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成,按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。
句型一:主语+不及物动词
不及物动词本身就可以表达完整的意念, 不需要宾语及补语, 但有时可有副词, 介词短语等状语修饰语。
e.g. The rain stopped .
The old man walks in the park .
句型一的扩展:1.主语+不及物动词+状语
e.g. The machine works smoothly. (机器运转正常。)
2.There +不及物动词+主语
e.g. There is some milk in the bottle .
There comes the bus .
3. 主语+不及物动词+ 动词不定式
e.g. They stopped to take a short rest . (他们停下来稍作休息)
特别提醒
动词stop 可用作不及物动词,也可用作及物动词。作不及物动词时, 通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时,通常后接动名词,表示停止做这件事。
e.g. They stopped taking a rest .
句型二 :主语+系动词+表语
系动词本身不能表达完整的意念没,需要形容词,名词,介词短语等来补充说明主语,也叫主语补语。
e.g. My sister is a nurse .
I feel quite hungry .
The ball is under the desk .
句型三:主语+及物动词+宾语
及物动词本身需要一个动作的接受者(宾语),才可以表达一个完整的意念。
e.g. We are learning English .
Do you know him
Your radio needs repairing .
She hopes to see her uncle.
句型四:主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。
e.g. Her mother bought her a skirt.
Give me the book, please.
特别提醒
A. 在此句型中, 通常是间接宾语(人)在前,直接宾语(物)在后,有时直接宾语和间接宾语可以对调,这时间接宾语前应加上适当的介词。
e.g. Her mother bought a skirt for her .
Give the book to me , please .
直接宾语与间接宾语对调时,间接宾语前加介词to的动词有:
give(给), tell(告诉) , lend(借给) , sell(卖), teach(教) , send(寄给), write(写给), show(出示) , return(还给), bring(带给), pass(递给), leave(留给), offer(提供), hand(交给)
间接宾语前加介词for的动词有:
buy(买), choose(选择), get (弄到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏)
B. 如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前,且间接宾语前要加上适当的介词。
e.g. I handed it to our teacher .
不能说:I handed our teacher it .
C. 此句型变为被动语态时,可分为两种情况。
e.g. Her mother bought her a skirt .
a. She was bought a skirt by her mother .
b. A skirt was bought for her by her mother.
句型五:主语+及物动词+宾语+宾语补足语
及物动词本身需要一个宾语外, 还需要一个名词,形容词,副词, 动词不定式,分词来补充说明宾语,才能表达一个完整的意念。
e.g. We elected Li Yang our monitor.
The news made us sad.
She saw the thief steal into the shop .
The teacher asked me to answer the question .
I found the man stealing the money .
I found my money stolen .
特别提醒
A. 现在分词为宾语补足语时,宾语与现在分词之间是主动关系;过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。
B. 在let(让),make(使得),have(请,让,使得),see(看),hear(听到),watch(观看),feel(感觉到),listen to (倾听),look at (看到),notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式, 则省掉”to”,但变为被动语态时, 则要带”to”.
e.g. We hear her sing next door.
She is heard to sing next door .
C. 此句型变为被动语态时,只有一种情况。
e.g. They saw him steal the old man’s money.
He was seen to steal the old man’s money

简单句的五种基本句型
1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V] 如:The children are playing happily.
孩子们正在高兴地玩。
2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O] 如:The Greens enjoy living in China.
格林一家喜欢住在中国。
3. 主语+谓语+表语 [S+V+P] 该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有:be(是); get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如:
① He became a famous doctor.
他成为了一名著名的医生。
② The apple pie tastes really delicious.
苹果派吃起来真是好吃。
4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO] 这种句型中的及物动词后跟双宾语,既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后,但要加介词for或to。如:
① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。
② I passed him the salt. = I passed the salt to him.
我把盐递给他。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC] 如:We must keep our school clean.
我们必须保持我们的学校清洁。

一、简单句:
  基本形式:简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来,如五大基本句型:
1.主语+谓语:
  这种句型简称为主谓结构
例: things change.事物是变化的。   nobody went.没有人去。  
     did you go by sea?你们走的是海路吗? 

2.主语+连系动词+表语:
  这种句型称为主系表结构,
例: mr. turner is an artist.特纳先生是位画家。
   she became a lawyer.她当了律师。
3.主语+谓语+宾语:
  这种句型可称为主谓宾结构,它的谓语一般多是及物动词,
例:   we never beat children.我们从来不打孩子。
 
4.主语+谓语+宾语+宾语:
  这种句型可称为主谓宾宾结构,其谓语应是可有双宾语的及物动词,两个宾语一个是间接宾语,一个是直接宾语,
例:he gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。  
    ill write you a long letter.我将写给你一封长信。
5.主语+谓语+宾语+宾补:
  这种句型可简称为主谓宾补结构,其补语是宾语补语,与宾语一起即构成复合宾语

例:i found the book easy.我发现这本书不难。(形容词easy作补语)     ill let him go.我将让他去。(不定式go用作补语)

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希望可以帮到你哦!望采纳 谢谢!o(∩_∩)o

1.主语+系动词+表语
(系动词和表语一起构成复合谓语)
2.主语+谓语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
5.主语+谓语+宾语+宾语补足语

初中英语句型大全………急!!

初中英语重要句型总结 第一组: 1. It’s time for … It’s time to do sth. 2. It’s bad for … 3. It’s good for … 4. be late for … 5. What’s wrong with … What’s the matter with … What’s the trouble with … 6. There is something wrong with … 7. be afraid of … be afraid to do sth. 8. neither…nor…. 9. either….or…. 10. both…and… 11. not…at all. 第二组:主语+谓语+宾语 1. help sb. do sth 2. had better do sth. 3. want to do sth. 4. would like to do sth. 5. stop to do sth stop doing sth. 6. begin to do sth. 7. decide to do sth. 8. like to do sth. 9. hope to do sth. 10. do one’s best to do sth. 11. agree to do sth. 12. enjoy doing sth. 13. keep (on) doing sth. 14. finish doing sth. 15. go on doing sth. 16. be busy doing sth. 17. feel like doing sth. 18. practise doing sth. 19. spend time/ money on sth 20. spend time in doing sth. 21. prevent/ stop sb. from doing sth. 第三组:主语+及物动词+间接宾语(人)+直接宾语(物) 1. give sb. sth. = give sth. to sb. 2. pass sb. sth. = pass sth. to sb. 3. show sb. sth.= show sth. to sb. 4. bring sb. sth.= bring sth. to sb. 5. tell sb. sth. 6. teach sb. sth. 7. buy sb. sth.=buy sth for sb. 8. lend sb. sth=lend sth to sb. 9. help sb. do sth. help sb. with sth. 10. teach sb. to do sth. 第四组:主语+及物动词+宾语+宾语补足语 1. tell sb. (not) to do sth. 2. ask sb. (not) to do sth. 3. would like sb. to do sth. 4. keep sb. +形容词 5. keep sb. doing sth. 6. let sb. (not) do sth. 7. make sb. (not) do sth. 8. have sth. done 9. see/ hear/ watch sb. do sth. 10. see/ hear/ watch sb. doing sth. 第五组:It 作形式主语 1. It takes sb. some time to do sth. 2. It is +(important, necessary, difficult, possible, polite…)for sb. to do sth. 第六组:复合句 时间状语从句: 1. not …..until+时间状语从句 2. as soon as +时间状语从句 比较状语从句: 1. …as+形容词或词原级+as…. 2. …not as/ so+形容词或副词原级+as… 结果状语从句: …so +形容词或副词的原级+that引导的结果状语从句 相关句型:…too+形容词或副词原级+to do sth. 宾语从句: 1. I don’t think that… 2. We hope/ make sure that… 3. I wonder if… 让步状语从句: 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理: 一、动词+介词 1.look at…看…, look like … 看上去像……, look after …照料… 2.listen to…听…… 3.welcome to…欢迎到…… 4.say hello to …向……问好 5.speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类: A.动词(vt.)+副词 1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下 此类短语可以带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。 1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立 此类短语属于不及物动词,不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1.in+语言/颜色/衣帽等,表示使用某种语言或穿着……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等,表示“在……排/队/班级/年级”等。 3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5.in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”;on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6.in the wall表示“在墙上(凹陷进去)”;on the wall表示“在墙上(指墙的表面)”。 7.at work(在工作)/at school(上学)/at home(在家)应注意此类短语中无the。 8.at + 时刻表示钟点。 9.like this/that表示方式,意为“像……这/那样”。 10.of短语表示所属关系。 11.behind/ beside/ near/ under+ 名词等,表示方位、处所。 12.from与to多表示方向,前者意为“从……”,后者意为“到……”。 另外,以下这些短语也必须掌握。如:on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。 [重点句型大回放] 1.I think…意为“我认为……”,是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…, 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”,动词give之后可接双宾语,可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时,则只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”,后常接地点,也可接人。 4.One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……;另一个是……”,必须是两者中。 5.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”,人后应用不带to的动词不定式,其否定式为Don’t let sb,do sth.,或Let sb. not do sth. 另外,Let’s 与Let us的含义不完全相同,前者包括听者在内,后者不包括听者在内, 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”,前者用不定式作宾补,后者用介词短语作宾补,二者可以互换. 7.What about…?/How about…?意为“……怎么样?”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词,其后须接名词、代词或V-ing等形式。 8.It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”,其中to后须接原形动词,for后可接名词或V-ing形式。 9.like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”, 前一种句型侧重具体的一次性的动作;后一种句型侧重习惯性的动作, 10.ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”,其中ask sb.后应接动词不定式, 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”,该句型的用法同前面第2点。 12.introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”;introduce to sb.则是“向某人作介绍”。 [重点短语快速复习] 1.kinds of 各种各样的 2. either…or…或者……或者……,不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on onesway to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的尽头,在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one’s way to…往……(艰难地)走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先,第一 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹,喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室,候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢,抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one’s temperature 给某人体温 31. have/get a pain in…某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地,反复地 38. wake up 醒来,叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise运动 42. had better(not) do sth. 最好(不要)干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of从……向外 46. all by oneself 独立,单独 47. lots of=a lot of 许多 48. no longer/more=not…any longer/more 不再 49. get back 回来,取回 50. sooner or later迟早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光,吃完 53. run after 追赶 54. take sth. with sb. 某人随身带着某物 55. take(good) care of…=look after…(well) (好好)照顾,照料 56. think of 考虑到,想起 57. keep a diary 坚持写日记 58. leave one by oneself 把某人单独留下 59. harder and harder 越来越厉害 60. turn on打开(电灯、收音机、煤气等) 61. turn off 关 2)take part in“参加”,常表示参加活动。 3)protect 是动词,表示“防御”、“保护”。 [搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害 6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。 [用法] warn用作动词,意思是“警告”、“警戒”。 [搭配]1)warn sb.+ that从句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事 常用动词短语 1.have: have a coldcoughfeverheadachepain have a great effect on have a good time have a matchmeetingdiscussion had better do sth have no choice but to do sth have a rest have on 2.make: make a promise make a decision make room for make sense make use of make a face make an effort to do sth make a living make up one’s mind to do sth make a mistake make a noise make a speech make an apology make it a rule make it make into make…out of… make up make of make from make a call 3.take: take a seat take a message for take an interest in take off take on (a new look) take over take steps to do take some measures to do sth take care take charge take part in take place take the place of take turns to do sth take medicine take up 4. go: go cold go hungry be gone go dad want a go go skatingfishingshoppingswimming go on doing sth go on to do sth go on with sth go down go well go head go out go over go against go without go on a picnic go through 5.get: get down to doing sth get hurtmarrieddressedcaught get over get off get ready for get up get in get through get on well with get together get in to the habit of doing get used to doing sth get rid of get tired of 6.put: put on put forward put off put out put up put on weight put away put down 7.play: play an important part in play an important role in play football play the piano 8.keep: keep back keep in touch with keep off keep out keep one’s promise keep up keep up with keep sb from doing keep on doing keep order 9.give: give away give out give off give up give in give some advice on… give a talk on sth give first aid 10.come: come about come across come on come out come to oneself come true come up 11.bring: bring down bring in bring up bring along 12.break: break down break out break away from break up break into break off break in 13.turn: turn down turn to sb turn into turn off turn in turn over turn against turn away turn on turn up turn out to… 14.look: look out look up look down upon look after look at look for look around look over look as if look forward to doing sth look back upon look into look on 15.do: do sb a favour do up do one’s hair do a good deed do wrong 1.弄清词语自身结构用法学生做题时往往仅限于依据词语的中文含义,简单对照。这样就造成了许多中文正确,而英语结构上的错误。如“允许某人干某事”,allow sb to do sth,而不可用做agree sb to do sth.“同意干某事”说allow doing sth.而agree却应为agree to do sth.再如:“希望某人去干某事”expect sb to do sth.不可说为hopesbtodosth.“建议某人去干某事”,说advise sb to do.就不可说是suggest sb to do sth.这是根据动词自身的基本用法而决定的。这些更需要学习中不断积累。 下面是一些常用动词的不同结构用法: A.以下动词与不定式连用即afford to do sth .afford,agree,appear,arrange,ask,attempt,care,claim,dare,decide,demand,desire,determine,expect,failhappen, help, hope,intend,learn,man-age,mean,need,offer,plan,pretend,promise,refuse,seem,used,want,wish B.以下动词与动名词连用即admit doing sth admit,advise,allow,appreciate,avoid,can’t help,consider,delay,dreamof,enjoy,escape,excuse,feellike,finish,forbid,giveup,imagine,insiston,keep,mind,miss, order,persistin,practice,putoff,request,require,risk,stand,stop,suggest

英语的八大句型是哪些??

1)主语从句
It is common knowledge that honesty is the best policy.
2)宾(表)语从句
We cannot understand why he was so cruel to his roommates.
3)定语从句(限定性和非限定性)
It is estimated that tens of billions of pounds spent on cigarettes every year in our country, which is a huge waste.
4)状语从句(时间,原因,地点,条件,让步,转折等)
Whatever the reason, there are still some problems with student use of computers.
5)分词短语做定语或状语
Prof. Kang came to our university, giving us a lecture on how to acquire English better.
6)倒装句
Only through these measures can we hope to solve the problem.
7)被动句
Some measures should be taken to deal with the problem.
8)设问句
Do you still remember the boy who cried wolf for several times so no one would trust him

1:主+系+表。例He is hungry .2:主+谓+宾。例He like dogs.3:主+谓+宾+补。例He found himself tired.4:主+谓。例He ate. 5:6:There be +、、、、、7:祈使句8:感叹句8:

陈述句,疑问句,宾语从句,定语从句,状语从句,主语从句,祈使句,表语从句

英语五种基本句型结构

英语中的五种基本句型结构一、句型1: Subject (主语) + Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如:work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如:1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。3)Spring is coming.二、句型2:Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类:(1)表示状态。这样的词有:be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如:1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。(2)表示变化。这类系动词有:become, turn, get, grow, go等。如:1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了,天气变得越来越暖和。2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。三、句型3:Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语,其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例:1) He took his bag and left.(名词) 他拿着书包离开了。2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时,李雷总能给我帮助。3) She plans to travel in the coming May Day.(不定式)她打算在即将到来的“五一”外出旅游。4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。注意:英语中的许多动词既是及物动词,又是不及物动词。四、句型4: Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语,去掉之后,对整个句子的影响不大,多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有:buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如:1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。2)The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为:1)Her father bought a dictionary for her as a birthday present.2)The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.五、句型5: Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如:1)You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。(形容词)2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。

你太爱学了吧

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