想要学英语的朋友想必都知道,如今的英语培训教学模式主要分为线上英语培训和线下英语培训两种。经过我的仔细对比和研究,我觉得线上外教一对一的这种教学模式更值得大家选择,这种教学模式的好处就在于随时随地都能学习,方便快捷,能自主规划学习时间;外教一对一辅导,能够塑造良好的语言环境,有利于口语学习;而且针对性强,可以针对薄弱环境进行针对性辅导,效果看得见。

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英语语法

英语语法包含哪些 名词 冠词和数词 代词 形容词和副词 动词 动名词 动词不定式 特殊词精讲 分词 独立主格 动词的时态 动词的语态 句子的种类 倒装 主谓一致 虚拟语气 名词性从…

英语语法包含哪些

名词
冠词和数词
代词
形容词和副词
动词
动名词
动词不定式
特殊词精讲
分词
独立主格
动词的时态
动词的语态
句子的种类
倒装
主谓一致
虚拟语气
名词性从句
定语从句
状语从句
连词
情态动词
名词
 名词复数的规则变化
 其它名词复数的规则变化
 名词复数的不规则变化
 不可数名词量的表示
 定语名词的复数
 不同国家的人的单复数
 名词的格
冠词和数词
 不定冠词的用法
 定冠词的用法
 零冠词的用法
 冠词与形容词+名词结构
 冠词位置
 数词
代词
 人称代词的用法
 人称代词之主、宾格的替换
 代词的指代问题
 并列人称代词的排列顺序
 物主代词
 双重所有格
 反身代词
 相互代词
 指示代词
 疑问代词
 关系代词
 every,no,all,both,…
 none,few,some,any,…
 代词比较辩异one,that和it
 one/another/the
other
 "the"的妙用
 anyone/any
one;…
 both,either,neither,…
 many,
much
 few,little,a
few,…
形容词和副词
 形容词及其用法
 以-ly结尾的形容词
 用形容词表示类别和整体
 多个形容词修饰名词的顺序
 副词及其基本用法
 兼有两种形式的副词
 形容词与副词的比较级
 as+形容词或副词原级+as
 比较级形容词或副词+than
 可修饰比较级的词
 many,old和far
 the+最高级+比较范围
 和more有关的词组
动词
 系动词
 什么是助动词
 助动词be的用法
 助动词have的用法
 助动词do
的用法
 助动词shall和will的用法
 助动词should,would的用法
 短语动词
 非谓语动词
动名词
 动名词作主语、宾语和表语
 worth
的用法
动词不定式
 不定式作宾语
 不定式作补语
 不定式主语
 Its
for
sb/Its
of
sb
 不定式作表语
 不定式作定语
 不定式作状语
 用作介词的to
 省to
的动词不定式
 动词不定式的否定式
 不定式特殊句型too…to…
 不定式特殊句型so
as
to
 不定式特殊句型Why
not
 不定式的时态和语态
 动名词与不定式
特殊词精讲
 stop
doing/to
do
 forget
doing/to
do
 remember
doing/to
do
 regret
doing/to
do
 cease
doing/to
do
 try
doing/to
do
 go
on
doing/to
do
 be
afraid
doing/to
do
 be
interested
doing/…
 mean
doing/to
do
 begin(start)
doing/to
do
 感官动词
+
doing/to
do
分词
 分词作定语
 分词作状语
 连词+分词(短语)
 分词作补语
 分词作表语
 分词作插入语
 分词的时态
 分词的语态
独立主格
 独立主格
 With的复合结构
动词的时态
 一般现在时的用法
 一般过去时的用法
 used
to/be
used
to
 一般将来时
 be
going
to/will
 be
to和be
going
to
 一般现在时表将来
 用现在进行时表示将来
 现在完成时
 比较过去时与现在完成时
 用于现在完成时的句型
 比较since和for
 since的四种用法
 延续动词与瞬间动词
 过去完成时
 用一般过去时代替完成时
 将来完成时
 现在进行时
 不用进行时的动词
 过去进行时
 将来进行时
 一般现在时代替将来时
 一般现在时代替过去时
 一般现在时代替完成时
 一般现在时代替进行时
 现在进行时代替将来时
 时态一致
 时态与时间状语
动词的语态
 let
的用法
 短语动词的被动语态
 表示"据说"或"相信"的词组
 不用被动语态的情况
 主动形式表示被动意义
 被动形式表示主动意义
 need/want/require/worth
句子的种类
 句子的种类
 感叹句结构
 强调句结构
 用助动词进行强调
 反意疑问句
倒装
 倒装句之全部倒装
 倒装句之部分倒装
 以否定词开头作部分倒装
 so,either,nor作部分倒装
 only在句首要倒装的情况
 as,though引导的倒装句
 其他部分倒装
主谓一致
 并列结构作主语谓语用复数
 主谓一致中的靠近原则
 谓语动词与前面的主语一致
 谓语需用单数
 指代意义决定谓语的单复数
 与后接名词或代词保持一致
虚拟语气
 真实条件句
 非真实条件句
 混合条件句
 虚拟条件句的倒装
 特殊的虚拟语气词:should
 wish的用法
 比较if
only与only
if
 It
is
(high)
time
that
 need"不必做"和"本不该做"
名词性从句
 引导名词性从句的连接词
 名词性that-从句
 名词性wh-从句
 if,whether引导的名词从句
 否定转移
定语从句
 关系代词引导的定语从句
 关系副词引导的定语从句
 判断关系代词与关系副词
 限制性和非限制性定语从句
 介词+关系词
 as,which非限定性定语从句
 先行词和关系词二合一
 what/whatever/that…
 关系代词that的用法
状语从句
 地点状语从句
 方式状语从句
 原因状语从句
 目的状语从句
 结果状语从句
 条件状语从句
 让步状语从句
 比较while,
when,
as
 比较until和till
 表示"一…就…"的结构
连词
 并列连词与并列结构
 比较and和or
 表示选择的并列结构
 表示转折或对比
 表原因关系
 比较so和
such
情态动词
 情态动词的语法特征
 比较can
和be
able
to
 比较may和might
 比较have
to和must
 must表示推测
 表示推测的用法
 情态动词+have+过去分词
 should和ought
to
 had
better表示最好
 would
rather表示"宁愿"
 will和would
 情态动词的回答方式
 带to的情态动词
 比较need和dare

不包含

包括:词法与句法.
词法包括:名词、代词、形容词与副词、数词、冠词、介词、连词、时态、语态、情态动词、动词非谓语形式。
句法包括:主谓一致、宾语从句、状语从句、定语从句、疑问句、感叹句、祈使句等。
这是初中阶段的简单分类。

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英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

高中英语语法大全

高中英语重点语法大全
定语从句
1. 定语从句的结构及理解
2. 定语从句的关系词的使用
3. 定语从句的简化表达

知识总结归纳
(一)定语从句的结构:在复合句中,修饰某个名词或代词的句子(做这个名词或代词的定语)叫定语从句,定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面,被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词,它与定语从句之间要有一个词连接,这个词指代先行词的内容叫做关系词(关系代词或关系副词:that, which, who, whose, when, where, why)。先行词在定语从句中充当主语,宾语,时间,地点,原因状语。
结构:先行词+关系词+定语从句。
(二)定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句:
限定性定语从句:从句对先行词进行必要的描述或说明,缺少它,则句义显得不完整,从句与先行词紧密相连。
非限定性定语从句:对先行词进行补充说明,解释,它与先行词之间有逗号隔开。

(三)关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词,这些关系词在介词后面常用which 或whom.
知识重点与难点
(一)当先行词有最高级,序数词修饰,是不定代词,或是all, no, only等形式时,关系代词一般用that,而不能用which。
(二)当先行词是表示时间,地点,原因的词时,关系词用when, where, why 还有which, that
(三)定语从句的简化表达:
说明:以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来:
说明:修饰一个名词除了后面用定语从句以外,还可以用非谓语动词形式:doing短语,done短语,being done短语,to be done短语修饰。其结构和意思如下:
1. 被修饰名词+doing短语: 正在做….的人/正在发生的事。
2. 被修饰名词+ done短语: 被…..的人/事
3. 被修饰名词+being done短语:正在被…..的人/事
4. 被修饰名词+ to be done短语:将要被…..的人/事
总结:以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词,不定式的各种形式作定语。
1. 这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。如果单独一个V-ing或V-ed形式作定语,则可以放在被修饰名词前面。
2. 分词作定语时,其动作应与全句动作同时发生。V-ing表示主动意义和正在做,V-ed表示被动意义。being done表示正在被做的
3. 不定式作定语表示将要发生的,to be done表示将要被做的
1. 情态动词的推测表达
2. 情态动词表达虚拟语气
3. 某些情态动词的特殊用法

知识重点与难点总结
知识重点:
情态动词在表达推测意义的句子中的运用:
(一)用情态动词表达事实的推测。can,could,might,may,must可以用来表达对事实的推测。根据说话人对事实的把握性大小,must表示“肯定…”,may / might / can / could表示“可能……”, must只用于肯定句中,may / might的否定式may not / might not表示 “可能不……”, 而can / could可以用于疑问句,表示“可能,可能……吗”,其否定式can’t / couldn’t 表示“不可能”。用情态动词可以对现在或过去的事实进行推测。对不同的时间内容推测有不同的结构。

(二)对现在的事实进行推测:
主要结构:…must / may / might +动词原形
be+名词/形容词/介词短语
be + doing 
(三)对过去的事实进行推测:结构:情态动词+have done / been+名词/形容词/介词短语
例句:
情态动词表达虚拟语气:表达“本来…”,“不然早就…”。这是情态动词的一种虚拟语气用法。表示说话人所讲的与所发生的事实相反。表达了说话人的埋怨,后悔的语气。其结构是在一些情态动词后面加 have done 结构。根据要表达的意思
知识难点:
某些情态动词的特殊用法:
need 和dare 的两种形式的用法
need 和dare可以用做实义动词,后面接不定式(to do)结构,在疑问句和否定句中,加助动词do/does/did/或don’t/doesn’t/didn’t。作为情态动词使用时,主要用于疑问句和否定句中。情态动词needn’t(没有必要,不必)相当于don’t have to 
注意:
句型I dare say+从句。 意思是:我肯定…… = I’m sure或There is no doubt that+从句。
will和would
表示“意志”或“愿意”,would 则指过去愿意做……
would可以表达“过去习惯做……”类似于“used to do”
表示请求,固定的句型:Will/Would you please do… / Would you like to do…
shall
1. 用于第一,三人称,表示“请求”;“建议” 或“推荐”
2. 用于第二人称,表示“命令,“要求”,“许诺”
在表示推测的否定句或疑问句中,常用can /can’t /could / couldn’t表示,意思是:“可能…吗”;“…不可能…”。而不能使用mustn’t或must等词。

it强调句型

知识总结归纳:
(一)it用做形式主语或形式宾语:根据句子结构的需要,it用做形式主语或形式宾语,而真正的主语或宾语(to do 短语,doing短语,名词性从句)则放在句尾。
主要句型:
It’s +形容词/名词+连词+名词性从句
to do sth.
doing sth.
find / make / think / feel it +形容词/名词+连词+名词性从句
to do sth.
doing sth.
(二)其他句型
1. It takes+时间段+sb.+ to do sth.
2. 表示“据说,据报道,/人们认为/相信/建议等
It’s said that…….
It’s reported that ……
It’s believed/thought/suggested that……
例句:
1. It generally takes time to reach this point—being on the same wavelength .
2. It is believed that the two children went off exploring(探险)on their own and get stuck on the cliff .
3. It’s suggested that we should have a meeting to discuss the problem .
4. It was once predicted(预测)that British and American English would become separate languages finally .

(三)it在强调句型中:在英语中,为了突出强调句子的某一个成分(谓语除外),达到强调或使听话人特别注意这一部分的目的。便形成了一种强调句型。
It is / was+被强调的部分+that / who+句子的其他部分。
It is / was not until+时间+that+句子的其他部分。 
知识难点:
(一)注意强调句型的变形,即以一般疑问句或特殊疑问句的形式出现的强调句型。
1. What is it that Joe can’t find in the bathroom
2. Where was it that you met the foreign guests from Australia
3. I can’t quite remember when it was that we married.
4. Was it because he was very ill that he asked for leave

(二)是强调句型还是that主语从句或其他复合句
1. It is a fact that English is being accepted as an international language.
2. It is these poisonous products that can cause the symptoms of the flu, such as headache and aching muscles.
3. It was almost ten o’clock when our soldiers came back from the front.
4. Was it in this place that the last king died  
(三)注意强调句型中被强调部分带有定语从句
Was it at the air battle on June 8, 1944, which was led by Captain Johnson that Peter lost his life.

主谓一致

知识总结归纳
(一)概述:
主语与谓语的一致:在英语表达中,谓语动词的形式要和主语的人称和数保持一致。主要体现在be动词,助动词do, have 以及一般现在时态中的动词形式。
谓语动词与主语保持一致的基本原则:语法一致,就近一致和意义一致。
名词或代词做主语有人称和单,复数之分,动词的单数就是第三人称单数形式,而动词的复数形式即动词的原形。
(二)语法一致:
1. 由and连接的两个名词或代词做主语:
(1)这部分主语表示的是两个人或两件不同的事物,谓语动词用复数形式。
(2)这部分主语表示具有两个身份或性质的同一个人或一个完整的事物,谓语动词用单数形式。
(3)这部分主语前面有each, every, many a, no 等修饰时,谓语动词一般用单数形式。
2. 动名词,不定式,主语从句做主语时,谓语动词用单数形式。
3. 表示时间,金钱,距离,重量的复数名词表示数量做主语时,被视为一个整体,谓语动词用单数形式。
4. 不定代词anyone, anything, everyone, everything, someone, something, no one, nothing, each the other 等做主语时,谓语动词用单数形式。
(三)就近原则
由连词or, either…or, neither…nor, not only…but also, 连接的两个名词或代词做主语时,谓语动词和离它最近的哪个名词或代词的人称和数一致。
注意:There be句型中be 的形式由它后面的第一个名词的数决定。 
名词后面带有with, along with, together with, besides, except, but, like, including, as well as, rather than短语共同做主语时,谓语动词与这些短语前面的那个名词的数一致。
(四)意义一致
1. 代词none, neither, all的不可数形式还是复数形式由它们指的内容决定
2. 集合名词group, class, family, army, enemy, team等名词的单,复数形式根据它们强调的内容而定。

3. 限定词短语all of…; none of…; a lot of…; 以及分数/百分数+of ….修饰名词构成的名词短语做主语时,谓语动词的形式由of 后面的名词形式决定。
难点突破
1. 主谓一致的考查主要体现在单项选择和短文改错两个题型中。同学们在练习和应试时,遇到这样的题时,要牢记主谓一致的三个基本原则。一定要根据句子内容抓住关键的主语部分。同时还要考虑句子的时态和语态。
2. one of +复数名词做定语从句的先行词时,定语从句中的谓语动词与复数名词一致。 the only one of +复数名词做定语从句的先行词时,定语从句中的谓语动词用单数形式。

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是啊,这里哪讲的完,一楼只是一小部分而已。

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小学英语语法总结

小学英语语法总结 一、there be句型:表示存在,即:“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为:There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地点。如:1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2. Is there a forest in the park Yes, there is.二、 to be句型:用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等,描述地点、颜色、四季、日期、星期几等:1. Who’s your English teacher Miss White. 2. Is she quiet No, she isn’t. She is very active. 三、 一般现在时句型:表示习惯性的动作或行为,或现在存在着的状况。句型基本结构为:主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时,要在动词原形后面加s或es,其他人称作主语时则用动词原形,在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词,如:usually often sometimes never always等。如:1. What do you have on Thursdays We have English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays I watch TV on Saturdays.3. When do you eat dinner I eat dinner at 7:00 in the evening.4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.四、现在进行时句型:表示说话时正在进行的动作或事件,或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是:now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为:be动词(am, is, are)+动词现在分词(v. ing)。如:1. What are you doing I’m doing the dishes. 2. Is she counting insects No, she isn’t.五、 一般过去时句型:表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为:主语+动词过去式+其他。标志词通常是:yesterday, last week , last year 等,在问句与否定句中要用助动词did。如:1.What did you do last weekend I played football.2. Did you help them clean their room Yes, I did.此外,一般过去时也可用来表示客气的询问。如:What would you like for lunch I’d like some… 六、 情态动词can引导的句型:表示有能力做某事,can后面的动词要用原形。如:1. What can you do I can sweep the floor. 2. I can water the flowers. 3. How can I get to the People’s Park You can go by the No. 15 bus.七、 将来时:我们的教材中出现过两种表示将来时的句型,即:will和be going to句型,主要以be going to句型为主,表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构:am/is/are + going to + v.原形。标志词有:tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to1. What are you going to do this weekend I am going to visit my parents.2. When is she going to Paris She is going to go there at 9:00 am.

所有英语的语法知识

既然利用顺口溜来学习英语语法有这么多好处,那么,何乐而不为呢?
1. 英语的词类
句子要由词组成,
英语词类有十种:
句中成分用实词,
名、代、动、副、数、形容;
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,
造句之时好运用。
2. 语序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异。
状语位置更特殊,
不能全和汉语比。
3. 肯定句变一般疑问句
have和be提句首,
其它助词Do开头。
时间、人称由do变,
动词只把原形留。
谓语助词有几个,
第一助词提句首。
4. 肯定句变否定句
否定句中加not,
放在be和have后。
其它要加动词do,
do的后面加not,
时间、人称由do变,
动词原形总保留。
谓语若是助词多,
not紧跟第一个。
5. 名词的所有格
名词只变数,
不分主宾格。
人和动物类,
可变所有格。
撇(’)后加s,
相当汉语“的”。
时间、距离等,
也变所有格。
6. 名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之。
下列结尾名词后,
要加“s”先加“e”:
发音[∫][t∫][s]和[z],
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数,
词尾变化要注意:
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”;
遇到“f / fe”,
有时需要变“ve”
少数名词不规则,
特别情况靠硬记。
7. 时间名词前所有介词的速记
年月周前要用 in,
日子前面却不行。
遇到几号要用“on”,
上午下午又是“in”。
要说某日上下午,
用 on 换 in 才能行。
午夜黄昏用 at,
黎明用它也不错。
at 也在时分前,
说“差”用 to,
说“过”要用 past。
8. 介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意。
表、定、状、宾、补,
词组在句里。
9. 介词顺口溜
in 在……里,
out 在……外,
在旁边的是 beside,
靠近的为 by。
on 在……上,
under 在……下,
above 在上头,
below 在底下。
10. be的用法歌
动词be,
变化大,
“I”用“am”“You”用“are”,
Is用于它(it)、他(he)、她(she)
复数一定要用“are”,
切莫用错闹笑话。

洛基英语官网上面有很多,你可以去看看,希望对你有帮助!

可以在搜索引擎中搜索“英语语法网”,那里有很丰富的语法内容。

语∴法知识be+动词ⅰng 、for+名词 、on+天、 to+动词

施元佑《语法俱乐部》+《剑桥中级语法》,这两本基本上可以了。

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