几岁开始学英语

孩子几岁开始学英语好呢？

凡事不可操之过急,孩子是否该学,那要看孩子是否感兴趣,如果不感兴趣就不要提早学习,反而会让孩子感觉厌烦,不利于将来的学习。我个人认为，孩子在学校学这门课之前让孩子有一点入门即可。语言能力要看环境，环境用得上学得就快且有用，否则就是没用的，如果没人能和孩子用英语交流，孩子学了就没用，忘得既快，兴趣也少，孩子很快就会厌烦，不利于学习知识。所以，让孩子学好汉语比学英语更有用，且更容易让孩子利用语言能力掌握更多的知识。

请问几岁开始学英语比较好？

原发布者:wydscg123
孩子从几岁开始学英语最好[导读]孩子到底从几岁开始学英语最好教育界有三种观点。观点一：少儿英语教育应走出大龄化误区学习方法最重要越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4–8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。而9–12岁则是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触

你好，语言学习是一个积累的过程，需要很长时间不断增强，越小开始启蒙越好，而且一直要学到大。
1、首先激发孩子学习单词的兴趣，记住了多夸夸他，让他有成就感。
2、要学会发音的音标，和汉语拼音一样，会音标了，记单词就会容易多了。
3、利用电教化手段辅助学习，可以用电脑版的单词风暴软件，跟着电脑读，还有游戏学单词，就有兴趣了。
4、平时在日常生活中多用到学过的单词，这样背会的单词马上用起来。

几岁开始学英语比较好？3-6岁是宝宝学英语的黄金时期。
一、3-4岁年龄前学习英语
1.可以激发孩子学习好奇心和主动性，建立自信心。
2.提高思维能力，合作能力与社交能力。
3.全面锻炼孩子的听说读写能力。
二、4-6岁年龄前学习英语
1.可以培养孩子浓厚的英语学习兴趣
2.培养英语语感
3.培养孩子的语言、社交、自信、积极和完整的个性
希望此答案对你们有所帮助。

如今，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？ “上班”并非越早越好因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。 0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。能力提升最重要目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少？我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗？时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调；培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯；训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。希望能解决您的问题。

根据科学研究结果，0-7岁是语言学习的关键期，7岁以前的宝宝完全有能力同时习得两种语言，7岁后语言学习的效率开始急剧下降。
不管母语是什么语言，早起发展都是以听力输入为主的。孩子就像海绵，听得越多，吸收的就越多。
尤其是英语这门拼音文字的语言，与汉语文字不同，一旦掌握了读音，对日后的读写能力有很大帮助。一旦打下了口语的基础，阅读对语言学习的推动作用才能发挥到最好。不然的话，读得再多，也还是哑巴英语。

孩子开始学习英语的最佳年龄是几岁？

很多宝爸，宝妈对中式哑巴英语深恶痛绝，我也是中式英语的受害者。从大学毕业拿到专业八级证书，却不敢跟老外开口，到现在用英文跟老外聊段子，中英文交流自由切换。我走过了从初中，高中，到大学十年的哑巴英文学习经历，导致工作初期没自信，不敢跟老外说话。我相信大部分的家长都是这样的英语学习经历，以至于总是觉得自己的英语这么多年白学了或者学的不好！
其实这是一种错觉，不是我们自己没有学好，而是我们学习时机和方式方法出了很大的问题。
英语启蒙越早越好，英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。这就是为什么混血家庭，父母说不同的语言，孩子也会两种语言的原因。
英国一位学者发现，如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有所帮助。还有一项研究称，日本人有两个英文字母的音发不出来，但是对比研究儿童，十个月以内的儿童就不存在这个问题。所以说，辨音能力随着年龄的增长会退化。后来在学校接触到了“二语习得理论”（也就是学习非母语的第二种语言的理论），儿童期学第二语言，大脑会有分区地去存储这些语言信号，但是随着年龄的增长，这种能力也一样会退化。一般认为十二岁是个界限。年龄越大，语言的学习对于母语的依赖越强，最后，只能按照传统外语的方式来学习。所以语言是“习得”而来，也就是“习惯成自然”的一个过程，就像我们开车一样，开得多了，就熟能生巧，成为一个技能。技能只会久不用生疏，但是却一辈子不会忘记。语言的学习，越早接触，并加以练习，也会形成技能，一辈子不会忘！
这就像我们在学汉语时也一样的，我们刚开始学汉语，就是从父母天天对着我们讲“爸爸，妈妈”开始的，我们不懂什么意思，也不知道怎么拼写，也不知道具体意思，仅仅是通过模仿，然后突然有一天，孩子说出来了“爸爸或者妈妈”，但是有时候却不是对着爸爸妈妈说的，而是对着正在教孩子的人说的。然后孩子的中文，我们也没有刻意再去教孩子，就自然而然到了3岁左右的时候开始能够做基本的交流了！这个就是“习得”的一个过程！反观我们学英文的过程，却是从ABC,到单词，课文，语法，完全需要凭借我们的记忆力学习。靠记忆学来的东西，只要不用很容易忘掉。想想我们过去的历史，地理，物理，数学，化学知识还记得多少就知道了。

孩子什么年龄学习英语比较合适？#星知计划#

孩子学外语的最佳年龄通常大概在3岁多的时候,这是有依据的.现在很多国际幼教中心(似乎在深圳很多这样的教育机构),采取的都是3岁多的小班孩子开始学外语,学的教材很多是至于小小班的孩子还是不要那么早学为好。不过您得根据自己孩子的情况来看.每个孩子的发展情况不一的. 3岁多左右的孩子,小孩子学东西,那个阶段都是靠模仿的,而且很有效.通常3岁半学最佳,但不要额外开很多课程,只用学点基本的简单用语就可以了,给孩子造一个环境,带孩子初步入门.教她学简单外语儿歌,简单的对话,音标可以5岁半后再学. 您的孩子已经5岁多,其实学的也是个很好的年龄,培养兴趣,切不可罐太多,会得其反.

外语属于应用性学科，学校有安排跟着学就行了。过早学属于浪费孩子精力。还不如多学点汉语知识。汉语学好了，对学英语有很大帮助。

母语国家的孩子如果从18个月开始算起，每天平均学习5个新单词，到6岁的时候，这个孩子的词汇量是8000。高中毕业时，学生平均词汇量是4万个。所以说，孩子越早学习优势越大哦！
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小孩子几岁开始学习英语好？

多个研究结果表明从小学外语的五大好处：1．不但不会影响孩子的母语学习，反而回大大提高孩子的语言敏感度，从而促进了母语的学习和掌握。2．有助于儿童这一时期大脑的发育。3．孩子在心理上的障碍较小，不象成人学习时怕出错，怕难为情而不愿开口。4．从生理学角度来看，儿童的发音器官还未定化，通俗的说法就是小孩子的舌头软，想发什么音，就能发什么音，最容易学到地道的口音，但同时，这时的老师如果发音不标准则后果也可想而知。所以老师的发音至关重要。5．儿童学语言是整体记忆，就象学母语一样，不学语法，不象成人学英语非得学语法不可。这样，不用费时去解释，记忆繁杂的语法规则，接省了大量的教学时间。所以我觉得小孩子接触英语越早越好。正式和别的孩子一起学大概在幼儿园大班最好。