想要学英语的朋友想必都知道,如今的英语培训教学模式主要分为线上英语培训和线下英语培训两种。经过我的仔细对比和研究,我觉得线上外教一对一的这种教学模式更值得大家选择,这种教学模式的好处就在于随时随地都能学习,方便快捷,能自主规划学习时间;外教一对一辅导,能够塑造良好的语言环境,有利于口语学习;而且针对性强,可以针对薄弱环境进行针对性辅导,效果看得见。

       其实英语培训机构出名的也就这么几家,分别是阿卡索外教网,华尔街,美联,英孚等等, 说到线下华尔街,美联,英孚其特点是贵(没几万块搞不定),还是小班上课,而线上阿卡索相比线下是性价比高,一对一教学,方便学习,但是华尔街和英孚走的高端路线,一节课在100-200元左右,所以性价比没有前两家高。所以最后经过对比我选择了阿卡索外教网,全程支持无理由退款,性价比还是比较高的。

       而目前口碑最好,性价比最高的线上英语培训机构当属阿卡索外教网了。阿卡索外教网是由大明星佟大为代言的一家在线外教一对一的英语培训机构,以超高的性价比和良好的口碑,颇受大家的喜爱,在网上的名气也是很大。最关键的是他们那的价格收费平均一节课才20块钱左右,可以天天上课,高频学习,真正做到了天天在家留学,英语记忆更深刻,适合长期报名学习,扎实提高英语水平!。

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       1、花同样的钱在阿卡索可以每天都上一节课,在别的机构一周一节课,而且外教不好约, 孩子学了英语容易忘,阿卡索每天都可以学习英语效果更好。

       2、阿卡索外教老师都持有tesol证书(国际英语教师资格证书),有证的才是外教,没有证的是陪聊,现在外面很多机构都是黑外教。大家都说自己老师好,那怎么能信,所以有证才能信。现教育行业唯一承诺100%拥有TESOL证书高频次学习,才有效果。阿卡索外教优势没有机构能达到。

        3、孩子在别的机构学了一年多,效果到底怎样也不知道,阿卡索联合欧洲的英语学院,对孩子进行测评考试,因为花钱了学的怎样,有没有效果,考过了就知道。

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       阿卡索外教网课程有,成人英语、少儿英语、雅思托福、商务英语、职场英语、四六级英语等课程分类,一定有适合您自己的。阿卡索的教学课程质量我都体验过,教材以及学习效果都很好。

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谁能给一篇关于动物的小学英语教案(跪求少儿英语动物游戏!)

谁能给一篇关于动物的小学英语教案 教学重点:学习表达 I have a … (我有……); 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ,cat, dog; 感叹词语…

谁能给一篇关于动物的小学英语教案

教学重点:学习表达 I have a … (我有……); 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ,cat, dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super!教学难点:感叹语Great! 的发音中ea 组合发 [ei ], 需要多次练习;I have a … 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。教具准备:1 教师准备动物玩具 rabbit, panda, monkey, dog, duck 等放置于一个篮子中。2 教师准备有关动物图片和卡片。3 教师准备Let’s talk部分和有关动物的教学课件。4 教师准备教材录音带。教学过程:1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)教师播放 Recycle 1—-Let’s sing 的录音,师生共同演唱歌曲 How Are You, 并伴有打节拍等动作。(2)学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间,让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间,教师可留口头家庭作业,让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和,也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容:a. —-Good afternoon, Fang Fang.—-Good afternoon, Lan Lan.—-Lan Lan, this is Dong Dong. He is new.—-Hi, Dong Dong. Nice to meet you.—-Nice to meet you, too.b. —-Hello, Bai Ling. How are you—- Hi, I’m fine, thank you. And you—-Very well, thank you.(3)教师播放 Recycle 1—- chant and find! 的录音,师生同说此段内容。(4)游戏:SHOW ME YOUR… 【学生使用自己准备好的文具实物】教师先示范说单词,如pencil ,教师说Show me your pencils. 学生出示铅笔,又快又正确的同学为小组赢得一分。用同样的方法找学生说其它文具单词的口令,继续游戏。(注意:教师应参加学生的游戏,与学生一起展示文具。)2 呈现新课 (Presentation)(1)教师举起自己的钢笔说:Look!I have a pen. 请学生用Look!I have a … 的句型再次复习文具。(2)教师拿出准备好的篮子,篮子中有rabbit, panda, monkey, dog, duck 等动物玩具。教师将篮子举起,兴奋地说:Look! Wow! I have so many animals. I love animals. 教师拿起 panda 说:Look! Ihave a panda. 教师教授新单词 panda ,a panda ,I have a panda.(3)用同样的方法讲授新单词rabbit, monkey, dog, duck 等。学习单词时,让学生手举玩具与老师一起说。其中以 rabbit, monkey为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述,如:I have a panda/monkey.(这些单词本课时只要求学生能听懂,会说。 认读则放在第二课时。)(4)再次认读单词。教师用动物的图片制成教学课件。教师点击鼠标,每点击鼠标一次,屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词 rabbit, monkey, dog, duck, panda, cat 。第七次点击鼠标时,前六幅图案同时出现并闪动,一两秒钟后屏幕出现 animals 一词。此时教师说单词 Rabbit, monkey, dog,duck, panda, cat , they are animals. They are in the zoo. 教师说到 zoo 时,再次点击鼠标,屏幕上出现动物园的图案和单词。在开始呈现独个动物图片时,教师可让学生猜猜看,根据学生猜的情况教师适时带领学生用感叹语 Wow!Cool! Great! Super! 。比如学生猜的是小兔子时,屏幕上出现的也是一只可爱的小兔子,教师感叹道:Wow! Look! It’s a rabbit. 另外,学生在第二和第三单元接触过 Wow! Great! 两个感叹语,当看到可爱或夸张的图片时也会情不自禁的感叹。教师可因势利导的再教两个有关赞美的感叹语 Cool! 和 Super! 告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”既是英文的Cool! 一词的译音。而“Super! ”可翻 译成“好极了!”“棒极了!”等等。(5)教师播放Let’s talk/ A部分的课件。播放之前提出要求:你能听到或看到几种动物?How many animals你会说其中的哪种动物? Can you say in English你能说说其中还有你会的内容吗?Anything else(6)再次观看,让学生试着跟说。(7)播放教学录音,学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然。3 趣味操练 (Practice)(1)教师让学生手拿自己的玩具,两至四人一组练习说 Look!I have a rabbit / dog …(2)教师让学生将玩具交换,并把自己新得到的玩具随意展示给某个同学看,或教师指定一名学生将新玩具展示给其他同学看。边展示边说: Look!I have a rabbit / dog … ,听者用感叹词Wow! Cool! Great!Super! 做出反应,并发出这种动物的声音。教师还可以发挥学生表演才能,比一比,看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真。(3)让学生打开书40页,教师带读书上 Let’s play 部分的象声词 Woof! Woof! Mew! Mew! Quack!Quack! , 随后教师让学生两人一组,按照课本中所呈现的方式,扮演小动物,进行练习。最后找同学上台前表演此部分内容。4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第一部分的练习,方法和步骤同以前。5 扩展性活动(Add-activities)谁最像?教师请学生上台模仿小动物的声音或动作,如果叫Mew! Mew! 其他学生马上说出单词:Cat! Cat! 有小猫玩具的同学,手举实物说句子Look! I have a cat! 其他学生运用所学的感叹语发出Wow!/Cool!/Super!/Great! 然后教师再请另外的学生上台来模仿小狗,小鸭的叫声,其他同学配合表演。最后,评出谁模仿得最逼真生动,教师奖励动物图片,以提高学生的积极性。 板书设计:教案点评:本课时主要学习Let's talk A的对话,其中Look!I have a …句型是教学重点。另外还要求学生能在实际场合中得体运用感叹语Wow!/ Cool! /Great!/ Super!等。呈现新课环节,教师利用准备好的玩具引出:Look!I have a …的句型及部分动物单词的教学。在运用课件进行教学新知的过程中自然引出感叹语Wow! Cool! Great! Super!的教学。在趣味操练环节,学生通过交换玩具或展示自己的动物玩具运用和巩固:Look!I have a …的句型。在Let's play部分的教学中,看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真,使学生的模仿和表演才能得到尽情发挥,在演一演、玩一玩的活动中掌握了本课时的内容

跪求少儿英语动物游戏!

类似“动物蹲”的游戏,比如elephant蹲elephnt蹲,elephant蹲了sheep蹲,后面的你应该都知道了吧?这样好玩又好记,希望能够帮助到你,你可以把蹲换为down

求一节关于英语动物的公开课

提问:在动物园都喜欢什么动物喜欢的动物用英语怎么说看卡片认单词: Elephant, rabbit, duck, monkey, turtle, lion动物模仿游戏: 1.一个人看卡片表演,大家猜.2.掷色子:根据投出的标号模仿动物,投到6的要全部模仿一遍。提问:What’s thisIt’s…What do you likeI like …Tongue twister:Turtle, turtle one head; turtle, turtle four legs;Turtle, turtle short tail; Turtle, turtle, you are slow.

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