iEnglish iEnglish成长故事 ienglish适合初中生吗?初一小馨用ienglish英语平板的感受及蜕变!

ienglish适合初中生吗?初一小馨用ienglish英语平板的感受及蜕变!

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“Hello,everyone!MynameisLiJiaxin…”

一段流利的英文即兴演讲,表露着闺女内心深处的自信,假如放到一年前,我无论如何也想像不上ienglish(全称:“iEnglish类母语英语学习训炼系统”)居然可以带给闺女这么大的变化。


说起英文,我由不得地想到一年前,那时候,我和女儿都备受煎熬。

提到英文就沉默的闺女

我女儿叫李佳馨,今年年十二岁读初中一年级,我们住在宁夏中卫市。

这儿位于大西北,英语课堂教学水准和資源跟东部地区无法比,绝大多数学生学习英语的关键方式是教学课堂。课余,小朋友们要想学习英语,更多的是通过各种APP,或是报考线下推广辅导班。

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一直以来,闺女对学习英语一直提不起来兴趣爱好,考试成绩彷徨在六七十分上下。我看在眼中,急在心中。

我的教学理念是决不能荒芜学习的最佳时机,要是是孩子很感兴趣的、有协助的,就要她去学。对必须得学的內容,即便她没什么兴趣,因为我会逼迫她去学。

实际上,孩子对很感兴趣的內容,会积极去学,并且学得非常好。但针对没什么兴趣的內容,即便逼迫孩子去学,高效率都不高。因此,再多的勤奋全是“无用功”。

那样做,不但闺女学起來挺累,因为我挺累,乃至在一定水平上危害了我和女儿中间的关联。

渐渐地,一提到英文,佳馨就刚开始沉默,很没自信。

我汇集了目前市面上绝大多数的流行学习商品,也了解了许多线下推广辅导班,但我感觉寻找一个要我认同,而且可以真实激发孩子自学能力的学习的方法真的很难。

兴趣爱好下手,轻松学英语

最开始为闺女选择iEnglish,关键看准了iEnglish“不刻意背英语单词、不刻意学英语的语法”、“让学习英语像学说话一样,自然简单”。

死记硬背的、强制性命令解决不了问题,反倒非常容易导致孩子的青春期叛逆。語言的学习,本就应当像说话、吃饭、喝水一样,自然而然。

iEnglish从孩子便于接纳之处选择,持续激发孩子自学能力,激起孩子的学习动力,让孩子不抵触,已不感觉学习英语是压力。

iEnglish近20000册英文原版书籍以孩子喜爱的小故事主导,內容接近生活,也包含历史时间、科学研究、造型艺术等各个方面。精确等级分类和智能化消息推送的扶持,让孩子见到的,全是合适的,持续吸引住孩子自觉学习。

iEnglish内用心设定的“手机游戏”阶段,也是进一步激起孩子的学习动力。

例如,iEnglish内有一个成长空间。在成长空间中,孩子能够自身基本建设各式各样的房屋建筑,基本建设得好,能够提高虚似班集体排行,让他人见到自身基本建设的漂亮室内空间。

还能够领养宠物,给宠物起名字,宠物生病了,能够给小宠物注射,小宠物肚子饿了还能喂它进食……但无论是城市建设還是领养宠物,都必须通过完成学习任务领取礼包才可以开展。闺女为了更好地把自己的室内空间基本建设得更好看,每日都是完成任务,包含听读、配音等,劲头十足。

除开成长空间,iEnglish内激起孩子兴趣爱好的设定也有许多,正确引导孩子自主阅读学习。

就是这样,孩子从最开始评测的一级到现在的二十级。如今闺女每一次考試都能考一百分之上,常常获得教师的赞美,在学习英语上也更有信心了。

一次出现意外,察觉孩子的另一面

歌唱、弹钢琴、绘画、演说、主持人,闺女的个人爱好十分普遍。,但常常会出現恒心不足,坚持不懈不下来,乃至舍弃的状况。

直至之后产生的一件事,要我更改了对闺女的观点。

那一天早已是夜里快十二点了,闺女已经读着iEnglish,想不到这时候却没电了,她很急。

我觉得,完后,今日没法完成三十分钟的阅读文章学了。由于太迟了,也担忧孩了有工作压力不高兴,我赶忙宽慰闺女说,赶快电池充电,看一下还能否完成。假如完成不上即使了,了不起重新开始。

想不到闺女就说:“即便今日失败了,我也要读够半小时。”

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闺女的措施,改变了我对她的观点,我从来没有发觉她居然也有这么大的恒心和信心。

使我们觉得高兴的是,闺女最后完成了当日三十分钟的阅读文章学习,我和女儿都外露了发自肺腑的微笑。

自打读过iEnglish之后,她无论做什么事情,都展示出不达目地决不妥协的用心劲头。

iEnglish是这般的奇妙,它带给闺女的发展和发展,就是我以前千万沒有想起的。

奋勇争先,我成为了闺女的学伴

了解iEnglish的父母们坚信都是有那样一个感受:

升級的情况下,觉得会出现一两篇文章内容,单词较多或语句繁杂,读起來较为难。

我女儿无法跟上或不容易读的情况下,我就跟她一块儿读。我们还会继续大比拼看谁读得更准确,看谁记的英语单词更多。

由于我也不技术专业,有时候读得还比不上她,她就“取笑”我,我们就刚开始“互怼”,学习的氛围一下子就活跃起來。

这种学习过程的小互动让闺女的学习越来越轻轻松松起來,她也越来越愈来愈自信了。长此以往,我成了她学习中的好朋友。

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如今,闺女每日都可以将自身的時间融洽好,空出专业的時间听读iEnglish。因为我已不像以前一样,强制性她去学习。

可以说,iEnglish既提高了女儿的英语水准,又提高了我俩的关联,想一想還是蛮奇妙的。

毕竟一年前,我和她因为英语学习而备受煎熬的场景还历历在目。

本文来自网络,不代表iEnglish立场,转载请注明出处。

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作者: liuqing

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