想要学英语的朋友想必都知道,如今的英语培训教学模式主要分为线上英语培训和线下英语培训两种。经过我的仔细对比和研究,我觉得线上外教一对一的这种教学模式更值得大家选择,这种教学模式的好处就在于随时随地都能学习,方便快捷,能自主规划学习时间;外教一对一辅导,能够塑造良好的语言环境,有利于口语学习;而且针对性强,可以针对薄弱环境进行针对性辅导,效果看得见。

       其实英语培训机构出名的也就这么几家,分别是阿卡索外教网,华尔街,美联,英孚等等, 说到线下华尔街,美联,英孚其特点是贵(没几万块搞不定),还是小班上课,而线上阿卡索相比线下是性价比高,一对一教学,方便学习,但是华尔街和英孚走的高端路线,一节课在100-200元左右,所以性价比没有前两家高。所以最后经过对比我选择了阿卡索外教网,全程支持无理由退款,性价比还是比较高的。

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       1、花同样的钱在阿卡索可以每天都上一节课,在别的机构一周一节课,而且外教不好约, 孩子学了英语容易忘,阿卡索每天都可以学习英语效果更好。

       2、阿卡索外教老师都持有tesol证书(国际英语教师资格证书),有证的才是外教,没有证的是陪聊,现在外面很多机构都是黑外教。大家都说自己老师好,那怎么能信,所以有证才能信。现教育行业唯一承诺100%拥有TESOL证书高频次学习,才有效果。阿卡索外教优势没有机构能达到。

        3、孩子在别的机构学了一年多,效果到底怎样也不知道,阿卡索联合欧洲的英语学院,对孩子进行测评考试,因为花钱了学的怎样,有没有效果,考过了就知道。

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英语句子中名词的作用

英语句子中名词的作用:名词在句子中起重要作用,了解它的作用对掌握句子至关重要。它在句子中有 15 种作用,如作主语、宾语、表语等。它是句子中最为重要的词。它可以用作: 1.主语(S…

英语句子中名词的作用 -1

英语句子中名词的作用:名词在句子中起重要作用,了解它的作用对掌握句子至关重要。它在句子中有 15 种作用,如作主语、宾语、表语等。它是句子中最为重要的词。它可以用作:
1.主语(Subject):
Mother went to the market.John has called on me.A big ship is coming here.Some goods will arrive tomorrow.
表示“谁……”或“什么……”,亦即动作的执行者。一般都放在句首。

2.宾语(Object):
He has a dog.John may help Mary.John can cross this dan-gerous river.She should do the job for you.
表示动作的承受者,通常放在及物动词后面。

3.间接宾语(Indirect Object)和直接宾语(Direct Object)
She gave John a fan.The teacher told chilren stories.
He bought his brother apples.She cooked her husband a big fish.
双宾动词(Dative Verb)后有两个宾语:指人的间接宾语,如:John,children;指物的直接宾语,如 fan,stories。

4.主语的补语(Subjective Complement):
Miss Lee is a nurse.Mary has become a teacher.Lee re-mains a bachelor.The ruins have been a palace.
表示主语是谁,成为什么。主语和补语通常指同一个人或同样东西。句子的动词多为系动词(Link Verbs)。补语多放在系动词后面。

5.宾语的补语(Objective Complement):
I consider the world a school.They elected my uncle presi-dent.I found Lee a coward.I will keep the matter a secret.
对宾语作补充说明,表示它成为什么,被认为如何等等。它和宾语有密切关系,通常紧跟在宾语后面。与之相对,说明主语是谁或成为什么,称为主语的补语。主语的补语和宾语的补语都对另一名词作进一步说明。试比较下面句子:
主语的补语 宾语的补语
The world is a school I consider the world aschool.
My uncle became president. They elected my unclepresident.

6.第 1 类用法中动词后没有宾语或补语,这种动词称为不及物动词(Intransitive Verbs)。
第 2 类用法中的动词有宾语,这种动词称为及物动词(Transitive Verbs)。
第 3 类用法中动词有两个宾语,这种动词称为双宾动词(Dative Verbs)。
第 4 类用法中,动词后有一个补语,这种动词称为系动词(Lin-king Verbs 或 Link-verbs)。
第 5 类用法中宾语后还有一个补语,这种动词称为宾补动词(Factitive Verbs)。
这些名称有助于说明动词的性质及所要求的结构,值得注意。

7.介词的宾语(Prepositional Object):
He went to school.John spoke for his boss.On Sunday he told me the news.In a word,he has done his best.
表示与介词有关的东西,和介词表示一个较完整的意思。这种宾语一般紧跟在介词后面,它和介词一起构成介词短语。

8.状语(Adverbial):
The cannon roared(at)each minute.He will come(on)next week.He has walked(for)five miles.It is(for)six inches long.
用来修饰动词或形容词,表示长度、时间等,在多数情况下前面还有修饰语,如:(each)minute,(next)week.有时也可单独用作状语,如:It lasted hours.He’ll be back Mon-day.
这种名词通常表示时间(长度)、距离、重量、价格等。由于看起来有些像宾语,有人也称它为状宾语(Adverbial Objec-tive)。

9.呼语(Vocative):
John,come here.Come here,John.You may,John,come here any time.O Sea,stop roaring!Shall I die or live,myLord?
是对讲话对象的直接称呼,如上面的 John,Sea 和 Lord.呼语可放在句首,句子中间或末尾。

10.感叹语(Exclamation):
Poor John!He failed again.He failed again,poor John!Fire!Be quick!Mother!There she comes!
可用作感叹语,如上面的 John,Fire,Mother,它有独立作用,与后面部分有时并无直接关系。

11.同位语(Appositive):
My friend John is a strange man.This is Mr.Lee,head-master of A.B.High School.He bought many things:books,stamps and pictures.He does not like that city—the den of all evils.https://www.ienglishcn.com/
表示前面名词或代词究竟指什么,或对前面的名词或代词作补充说明,如上面的 John,head master,books,stamps and pictures 以及den 都分别对 friend,Mr.Lee,things,city 作进一步说明。

12.定语(Attributive):
They lives in a country house.They are at the harvest festi-val.He often visits a night-club.He held an oillamp.I know a silversmith.He read a newspaper.
用来修饰后面另一名词,或与另一名词构成合成词,如上面的country,harvest 等。

13.所有格形式的定语:
This is John’s car.He is the headmaster’s secretary.
The dog’s leg is wounded.He is a fortune’s favourite.
表示“……的”,即后面名词表示的东西属于谁。

14.动名词逻辑上的主语:
They thought Tom’s going there a mistake.He suggested my son’s going abroad.Mary’s getting married will be an-nounced next week.
表示动名词(如 going,getting)的执行者。

15.分词逻辑上的主语: John being ill,his brother went in his place.
The sun having set,we went home.
She sat there,her head bent low.
He came into the room,his face covered with sweat.
表示这是谁的情况,如 John 生病,太阳落山等。

16.(和 for 连用)不定式逻辑上的主语:
For Lee to learn English is necessary.They stood aside for the boss to enter.Is there anything for the clerk to do?This is not a book for children to read.

17.最后 3 类有共同之处。
动名词、分词和不定式不是谓语,本来不应有主语,但从意义上说,所表示的动作也有执行者,因此可以有逻辑上的主语(Logical Subject),也有人称作意义上的主语(Sense Subject)。

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作者: liuqing

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